DSpace Зібрання:http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/3252024-03-29T11:15:11Z2024-03-29T11:15:11ZПрактичні аспекти формування фахової та соціальної мобільності при підготовці лікаря-педіатра в сучасних умовахЦвіренко, Світлана МиколаївнаПохилько, Валерій ІвановичЧернявська, Юлія ІгорівнаСоловйова, Галина ОлексіївнаЖук, Людмила Анатоліївнаhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232602024-03-28T23:02:44Z2024-01-01T00:00:00ZНазва: Практичні аспекти формування фахової та соціальної мобільності при підготовці лікаря-педіатра в сучасних умовах
Автори: Цвіренко, Світлана Миколаївна; Похилько, Валерій Іванович; Чернявська, Юлія Ігорівна; Соловйова, Галина Олексіївна; Жук, Людмила Анатоліївна
Короткий огляд (реферат): В статті висвітлено важливість формування фахової та соціальної мобільності при підготовці лікарів-педіатрів у сучасних умовах. Особливу увагу приділено висвітленню суті понять фахової та соціальності мобільності. Підготовка до професійної мобільності передбачає розвиток у здобувача освіти здібності швидко і успішно опановувати нові технології медичної практики, набувати знань і вмінь, які дозволять
забезпечити ефективність професійної діяльності. Підготовка до соціальної мобільності пов’язана з розвитком у майбутніх лікарів-педіатрів потреби в саморозвитку. Професійна і соціальна мобільність взаємопов’язані: розвиток здібностей особистості до оволодіння новими знаннями і технологіями стимулює потребу в саморозвитку, а сформована потреба в самовдосконаленні полегшує освоєння нових технологій і здобуття фахових компетенцій.Інформатизація освіти і модернізація її змісту впливають і на формування потреби особистості в саморозвитку. Такий підхід вимагає застосування в
практиці роботи закладів вищої освіти різноманітних методів навчання, зокрема активних та інтерактивних, які удосконалили б освітню діяльність майбутніх фахівців. Активні методи навчання саме і спрямовані на активізацію освітньої діяльності студентів, вироблення умінь самостійного оперативного вирішення ними практичних завдань, зокрема професійних.; The article highlights the importance of the formation of professional and social mobility in the training of pediatricians in modern conditions. Particular attention is paid to defining the essence of the concepts of professional and social mobility. Preparation for professional mobility involves the development of the student's ability to quickly and successfully master new technologies of medical practice, acquire knowledge and skills that will ensure the effectiveness of professional activity. Preparation for social mobility is associated with the development of future pediatricians' need for self-development. Professional and social mobility are
interrelated: the development of an individual's abilities to master new knowledge and technologies stimulates the need for self-development, and the formed need for self-improvement facilitates the mastering of new technologies and the acquisition of professional competencies. Informatization of education and modernization of its content also affect the formation of an individual's need for self-development. This approach requires the use of various teaching methods, in particular active and interactive ones, which would improve the educational
activities of future specialists in the practice of higher education institutions. Active learning methods are specifically aimed at intensifying the educational activities of students, developing the skills of independent, operative solving of practical tasks by them, in particular professional ones2024-01-01T00:00:00ZФормування комунікативних навичок «Лікар-пацієнт» у здобувачів вищої медичної освітиГасюк, Наталія ІванівнаФастовець, Марина МиколаївнаКалюжка, Олена Олександрівнаhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232562024-03-28T23:02:43Z2024-01-01T00:00:00ZНазва: Формування комунікативних навичок «Лікар-пацієнт» у здобувачів вищої медичної освіти
Автори: Гасюк, Наталія Іванівна; Фастовець, Марина Миколаївна; Калюжка, Олена Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Комунікативна компетентність є однією з важливих складових професійної підготовки лікарів. У контексті вдосконалення сучасної медичної освіти проблема пошуку психологічно обґрунтованих напрямів розвитку комунікативної компетентності у здобувача вищої медичної освіти постає як дуже актуальна. Чим краще сформовано у майбутнього лікаря ця професійно значуща якість, тим ефективніше його спілкування з пацієнтами. Запровадження навчання комунікативним навичкам має бути інтегровано як
навчальний інструмент у стаціонарних та амбулаторних умовах, а також у центрах медичної симуляції. Навчальна програма має бути структурована таким чином, щоб дати можливість здобувачу вищої медичної освіти набути практичних комунікативних навичок, необхідних у майбутній медичній практиці; Communicative competence is one of the important components of professional doctors'training. In the context of improving modern medical education, the problem of finding psychologically grounded directions for the development of communicative competence among medical students is very urgent. The better this professionally significant quality is formed in the future doctor, the more effective his communication with patients. The implementation of communication skills training should be integrated as a teaching
tool in inpatient and outpatient settings, as well as in medical simulation centers. The curriculum
should be structured in such a way as to enable students to acquire the practical communication
skills required in medical practice2024-01-01T00:00:00ZДотримання принципів академічної доброчесності в навчальному процесі майбутніх лікарів, як засіб забезпечення якості освітиМелащенко, Олена ІванівнаЗюзіна, Лариса СтепанівнаКозакевич, Вероніка Клавдіївнаhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232132024-03-28T23:02:44Z2024-01-01T00:00:00ZНазва: Дотримання принципів академічної доброчесності в навчальному процесі майбутніх лікарів, як засіб забезпечення якості освіти
Автори: Мелащенко, Олена Іванівна; Зюзіна, Лариса Степанівна; Козакевич, Вероніка Клавдіївна
Короткий огляд (реферат): Однією з основних вимог сучасної якісної освіти є дотримання принципів академічної доброчесності під час навчання. В статті досліджено фактори, що впливають на культуру академічної доброчесності та впровадження методики викладання, яка може посилити культуру академічної доброчесності на заняттях.; One of the main requirements of modern quality education is compliance with the principles of academic integrity during training. The article examines the factors that influence the culture of academic integrity and the implementation of teaching methods that can strengthen the culture of academic integrity in classes.2024-01-01T00:00:00ZЕкологічна компетентність як складова професійної підготовки майбутніх лікарівЗюзіна, Лариса СтепанівнаКозакевич, Вероніка КлавдіївнаМелащенко, Олена ІванівнаКозакевич, Олена БорисівнаВащенко, Ірина Юріївнаhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/225972024-03-28T23:02:49Z2023-01-01T00:00:00ZНазва: Екологічна компетентність як складова професійної підготовки майбутніх лікарів
Автори: Зюзіна, Лариса Степанівна; Козакевич, Вероніка Клавдіївна; Мелащенко, Олена Іванівна; Козакевич, Олена Борисівна; Ващенко, Ірина Юріївна
Короткий огляд (реферат): Актуальність сучасних проблем довкілля потребує більш ретельного перегляду екологічної підготовки майбутніх лікарів та нового осмислення екологічного виховання. Реальність сьогодення – це збільшення кількості екологічно обумовлених хвороб. Транспредметні знання являються підгрунтям для екологічних компетенцій і забезпечують фундаменталізацію освіти.2023-01-01T00:00:00Z