DSpace Спільнота:http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/52024-03-26T11:14:06Z2024-03-26T11:14:06ZОсновні розбіжності між малим та великим чепцями білих щурів за морфофункціональними ознакамиСтупак, Дмитро СергійовичМаксименко, Олександр СергійовичГринь, Володимир Григоровичhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232372024-03-26T08:04:05Z2024-01-01T00:00:00ZНазва: Основні розбіжності між малим та великим чепцями білих щурів за морфофункціональними ознаками
Автори: Ступак, Дмитро Сергійович; Максименко, Олександр Сергійович; Гринь, Володимир Григорович
Короткий огляд (реферат): Мета роботи: вивчити основні морфофункціональні розбіжності між малим та великим чепцями білих щурів.2024-01-01T00:00:00ZКардіоваскулярні ускладнення у пацієнтів, що перебувають на нирково-замісній терапіїРустамян, Сатєнік ТігранівнаКатеренчук, Іван ПетровичОвчаренко, Людмила КостянтинівнаЦиганенко, Ірина ВолодимирівнаТалаш, Вікторія ВолодимирівнаRustamian, Satienik T.Katerenchuk, Ivan P.Ovcharenko, Liudmyla K.Tsyganenko, Iryna V.Talash, Viktoriia V.http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232362024-03-26T06:36:59Z2024-01-01T00:00:00ZНазва: Кардіоваскулярні ускладнення у пацієнтів, що перебувають на нирково-замісній терапії
Автори: Рустамян, Сатєнік Тігранівна; Катеренчук, Іван Петрович; Овчаренко, Людмила Костянтинівна; Циганенко, Ірина Володимирівна; Талаш, Вікторія Володимирівна; Rustamian, Satienik T.; Katerenchuk, Ivan P.; Ovcharenko, Liudmyla K.; Tsyganenko, Iryna V.; Talash, Viktoriia V.
Короткий огляд (реферат): Вступ. Прогресуюче зниження швидкості клубочкової фільтрації є незалежним фактором ризику виникнення кардіоваскулярних ускладнень, а також маркером несприятливого про- гнозу серцево- судинних захворювань. Кардіваскулярні ускладнення, що виникають на тлі термінальної стадії ниркової недостатності є основною причиною смертності пацієнтів, які перебувають на нирково- замісній терапії. Мета. Визначити особливості та поширеність кардіоваскулярних ускладнень у пацієнтів, що перебувають на нирково- замісній терапії. Матеріали та методи. Проведено ретроспективне дослідження 114 медичних карт нефроло- гічних пацієнтів, що лікувалися в центрі нефрології та діалізу КП «Полтавська обласна клі- нічна лікарня імені М. В. Скліфосовського ПОР». Пацієнти були розподілені на три групи: дві дослідні та одна контрольна група. Перша дослідна група налічувала 44 (38,6 %) пацієнти, що перебували на НЗТ, методом програмного гемодіалізу. Друга дослідна група налічувала 21 (18,4 %) хворих, що також перебували НЗТ, але методом перитонеального діалізу. Контроль- на група склала 49 (43,0 %) пацієнтів з ХХН І-ІІ стадій. Проводили аналіз лабораторних даних традиційних факторів ризику кардіоваскулярних ускладнень (ліпідограма), а також нетради- ційних (рівень кальцію та фосфору). Досліджувалася поширеність кардіоваскулярних усклад- нень у пацієнтів на нирково- замісній терапії. Результати. Виявлена статистично достовірна різниця між показниками ІА у групах ГД1 з КГ1 (р=0,001) та ГД2 з КГ2 (р=0,031), ПД1 та КГ1 (р=0,005) та ПД2 з КГ2 (р=0,027). При аналізі кореляційних зв’язків між показниками мінерального обміну у дослідних та контрольних гру- пах виявлено, що в дослідних групах простежуються слабкі та середні зворотні кореляційні зв’язки (ГД1:-0,4703, ГД2:-0,3219, ПД1:-0,2146, ПД2:-0,2784 відповідно), тоді як в контрольних групах виявлений прямий слабкий кореляційний зв’язок (КГ1 0,1975, КГ2 0,2031 відповідно). СН виявлена у 75,0 % пацієнтів у групі ГД1, у 66,6 % – ГД2, та 100,0 % пацієнтів ПД1 та ПД2. Кальціфікація клапанів спостерігалася у 35,0 %, 29,1 % 33,3, 20,0 % відповідно. Висновки. Вивчення особливостей кардіоваскулярних ускладнень, контроль факторів ризи- ку, які в будь-якому випадку зустрічаються у пацієнтів на діалізній терапії – один із основних напрямків контролю основного захворювання, зменшення ризику виникнення небезпечних кардіологічних ускладнень, подовження тривалості життя та її якості.; Introduction. A progressive decrease in the rate of glomerular filtration is an independent risk factor for
cardiovascular complications, as well as a marker of an unfavorable prognosis of cardiovascular diseases.
Cardiovascular complications arising against the background of end-stage renal failure are the main cause of
mortality in patients undergoing renal replacement therapy.
The aim of the study was to determine the features and prevalence of cardiovascular complications in patients
undergoing renal replacement therapy.
Materials and methods. A retrospective study was conducted of 114 medical records of nephrology
patients who were treated in the center of nephrology and dialysis of Poltava Regional Clinical Hospital n. a.
M. V. Sklifosovsky. Patients were divided into three groups: two experimental and one control group. The
first experimental group consisted of 44 (38.6 %) patients who were on RRT by the method of programmed
hemodialysis. The second experimental group consisted of 21 (18.4 %) patients who were also undergoing RRT,
but by the method of peritoneal dialysis. The control group consisted of 49 (43.0 %) patients with CKD stages
I-II. Analysis of laboratory data of traditional risk factors for cardiovascular complications (lipidogram), as well
as non-traditional ones (level of calcium and phosphorus) was carried out. The frequency of cardiovascular
complications in patients on renal replacement therapy was studied.
Results. A statistically significant difference was found between the indicators of the atherogenicity index in
the groups GD1 with CG1 (р=0.001) and GD2 with CG2 (р=0.031), PD1 and CG1 (р=0.005) and PD2 with CG2
(р=0.027). When analyzing the correlations between indicators of mineral metabolism in the experimental and
control groups, it was found that weak and medium inverse correlations were observed in the experimental
groups (GD1: –0.4703, GD2: –0.3219, PD1: –0,2146, PD2: –0.2784, respectively), while in the control groups
a direct weak correlation was found (CG1 0.1975, CG2 0.2031, respectively). Chronic heart failure was detected
in 75.0 % of patients in the GD1 group, in 66.6 % – in GD2, and in 100.0 % of PD1 and PD2 patients. Valve
calcification was observed in 35.0 %, 29.1 %, 33.3 %, and 20.0 %, respectively.
Conclusions. Studying the features of cardiovascular complications, control of risk factors, which in any
case occur in patients on dialysis therapy, is one of the main directions of controlling the underlying disease,
reducing the risk of dangerous cardiovascular complications, prolonging life expectancy and its quality.2024-01-01T00:00:00ZPreparation of sixth-year students for the licensing test exam "Krok 2. Paediatric profile": the search and ways to solve problemsKryuchko, T. O.Kuzmenko, N. V.Poda, O. A.Ruban, Yu. V.Oliinichenko, M. O.Крючко, Тетяна ОлександрівнаКузьменко, Наталія ВалентинівнаПода, Ольга АнатоліївнаРубан, Ю. В.Олійніченко, Марина Олександрівнаhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232352024-03-26T02:00:52Z2024-01-01T00:00:00ZНазва: Preparation of sixth-year students for the licensing test exam "Krok 2. Paediatric profile": the search and ways to solve problems
Автори: Kryuchko, T. O.; Kuzmenko, N. V.; Poda, O. A.; Ruban, Yu. V.; Oliinichenko, M. O.; Крючко, Тетяна Олександрівна; Кузьменко, Наталія Валентинівна; Пода, Ольга Анатоліївна; Рубан, Ю. В.; Олійніченко, Марина Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Unfortunately, at PSMU, there is a tendency to decrease the Krok 2 exam results in the subtests of the paediatric profile for the 2020-2021 and 2022-2023 academic years compared to the average percentage value among higher medical education institutions of Ukraine. In search of explanations for this phenomenon and ways to solve the problem further, the Department of Paediatrics No. 2 staff surveyed 6th-year students in the specialties 222 “Medicine” and 228 “Paediatrics”. The analysis of the survey results showed that more than half of the respondents (52%) study test tasks from the booklets of recent years, and only 42% of respondents work on tasks from the Krok 2 database in all disciplines, which is, in fact, the key to the maximum result of successful exam. Students chose this principle of allocating time for independent study: 65 survey participants reported spending at least half an hour a day studying tasks from the Krok 2 database, while 22 of them devoted the same amount of time to paediatrics tasks. The majority of
students (62% of respondents) are satisfied with the way they are prepared for testing at the university’s paediatric departments, some of them (21%) have complaints about individual teachers or structural units, and nine sixth-year students lack time in practical classes to analyse test tasks and justify the correct answer by a teacher. Considering the results of the survey and suggestions of students, the scientific and pedagogical staff of the Department of Paediatrics No. 2, in cooperation with the staff of other structural subdivisions of the University, which teach paediatric disciplines, took the following actions:
• the procedure for testing students during the cycle of paediatrics in the 6th year of study was changed, and sections of tasks from the “Krok 2” database were added to topics studied in the 4th and 5th years (all collections of test tasks with marked correct answers are freely available on the Department’s website);
• the number of academic hours devoted to the analysis of test tasks in practical classes with the participation of the Department’s teachers was increased;
• a study guide, “Paediatric Test Tasks with Explanations”, was developed and prepared for publication, which includes the most problematic paediatric tasks.; На превеликий жаль, в ПДМУ спостерігається тенденція до зниження показника результатів складання іспиту «Крок 2» за субтестами педіатричного профілю за 2020-2021 та 2022-2023 навчальні роки у порівнянні з середнім відсотковим значенням серед вищих медичних навчальних закладів України. У пошуках
пояснень цього явища та подальших шляхів вирішення проблеми колективом кафедри педіатрії №2 було
проведено опитування здобувачів вищої освіти 6 року навчання зі спеціальностей 222 «Медицина» і 228
«Педіатрія».
Аналіз результатів анкетування продемонстрував, що більша половина респондентів (52%) вивчають тестові завдання із буклетів останніх років, а лише 42% опитаних опрацьовують задачі з бази «Крок 2» по всіх
дисциплінах, що, в дійсності, є запорукою максимального результату успішного складання екзамену. Здобувачі обирають такий принцип розподілу часу на самостійне навчання: 65 учасників дослідження повідомили,
що витрачають не менше ніж півгодини щодня на вивчення завдань з бази «Крок 2», тоді як 22 з них приділяють стільки ж часу на задачі з педіатрії. Більшість студентів (62% анкетованих) задовольняє те, як їх готують до
тестування на педіатричних кафедрах університету, деякі з них (21%) мають претензії до окремих викладачів
чи структурних підрозділів, а дев’яти шестикурсникам не вистачає часу на практичних заняттях, який присвячено розбору тестових завдань та обґрунтуванню правильної відповіді педагогічним працівником.
Враховуючи результати опитування та пропозиції здобувачів освіти, науково-педагогічними працівниками
кафедри педіатрії №2 у співпраці з колективами інших структурних підрозділів університету, які реалізують
викладання педіатричних дисциплін, було прийнято наступні дії:
• змінено процедуру тестування студентів під час проходження циклу педіатрії на 6 році навчання, додано
розділи завдань з бази «Крок 2» щодо тем, які вивчаються на 4 та 5 курсах (усі збірки тестових задач із відміченими правильними відповідями розміщені у вільному доступі на сторінці кафедри);
• збільшено кількість академічних годин, присвячених розбору тестових завдань на практичних заняттях
за участі викладачів кафедри;
• розроблено та підготовлено до друку навчально-методичний посібник «Педіатричні тестові завдання з
поясненнями», який включає найбільш проблемні у вирішенні задачі педіатричного профілю.2024-01-01T00:00:00ZAnalysis of the various teaching methods using effectiveness in the future doctors trainingSorokina, S. I.Shevchenko, T. I.Shaposhnyk, O. A.Kudrya, I. P.Prykhodko, N. P.Сорокіна, Світлана ІванівнаШевченко, Тетяна ІванівнаШапошник, Ольга АнатоліївнаКудря, Ірина ПавлівнаПриходько, Наталія Петрівнаhttp://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/232342024-03-26T02:00:51Z2024-03-25T00:00:00ZНазва: Analysis of the various teaching methods using effectiveness in the future doctors training
Автори: Sorokina, S. I.; Shevchenko, T. I.; Shaposhnyk, O. A.; Kudrya, I. P.; Prykhodko, N. P.; Сорокіна, Світлана Іванівна; Шевченко, Тетяна Іванівна; Шапошник, Ольга Анатоліївна; Кудря, Ірина Павлівна; Приходько, Наталія Петрівна
Короткий огляд (реферат): Under martial law, the introduction of a variety of modern educational opportunities is of particular importance. This requires not only the availability of high-tech equipment but also the effective use of traditional and modern interactive learning technologies. The article analyses students' attitudes to the introduction of certain interactive and traditional teaching methods and evaluates the effectiveness of their use in the training of future doctors. Based on the analysis of the student survey results, a fairly high assessment of the introduction of new technologies in the teaching process in the internal medicine clinic, in particular, the case-study method, was revealed. The simulation method was also recognised as optimal for learning the educational material, which has proved itself in recent years due to certain changes in the patient selection process at clinical sites.; Впровадження різноманітних сучасних освітніх можливостей набуває особливого значення в умовах
воєнного стану. Це вимагає не лише наявності високотехнологічного оснащення, але і ефективного
використання традиційних та новітніх інтерактивних навчальних технологій. Проаналізовано ставлення здобувачів освіти до впровадження окремих інтерактивних та традиційних методів навчання та оцінена ефективність їх використання в процесі підготовки майбутніх лікарів. На підставі аналізу результатів анкетування здобувачів освіти виявлено достатньо високу оцінку впровадження новітніх технологій у процес викладання у клініці внутрішньої медицини, зокрема, case-study методу. Оптимальним для засвоєння навчального матеріалу також був визнаний симуляційний метод, який виправдав себе впродовж останніх років у зв’язку із певними змінами у процесі підбору пацієнтів на клінічних базах.2024-03-25T00:00:00Z