DSpace Зібрання:
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/261
2024-03-28T23:25:47ZВикористання хореографії, як методу впливу на фізичний стан людей з порушенням руху
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21235
Назва: Використання хореографії, як методу впливу на фізичний стан людей з порушенням руху
Автори: Люблінська, Ірина Олександрівна; Благова, Тетяна Олександрівна
Короткий огляд (реферат): В даній роботі висвітлені особливості впливу танцювально-рухової терапії на фізичний стан пацієнтів із порушенням руху. Проаналізовано роботи науковців стосовно танцювально-рухової терапії, як засобу впливу не лише на психологічний стан, але й рухову активність.2023-03-30T00:00:00ZЗастосування сучасних методів реабілітації у спортсменів хореографічного профілю
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21231
Назва: Застосування сучасних методів реабілітації у спортсменів хореографічного профілю
Автори: Люблінська, Ірина Олександрівна; Корчан, Наталія Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Розглянуто один із сучасних методів реабілітації, що допомагає у підтриманні та корекції постави спортсменів хореографічного профілю. Визначено, що кінезіотейпування є дієвим дисциплінарним методом, що сприяє зміцненню м'язів плечового поясу у танцюристів та вирівнюванню їхньої постави.2023-04-21T00:00:00ZThe role of screenings in pediatric orthopedic and dental pathology diagnostics
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/21228
Назва: The role of screenings in pediatric orthopedic and dental pathology diagnostics
Автори: Lytovchenko, S. O.; Pelypenko, O. V.; Malyk, S. V.; Berezan, O. I.; Liublinska, I. O; Литовченко, Степан Олександрович; Пелипенко, Олександр Васильович; Малик, Сергій Васильович; Березан, Олексій Іванович; Люблінська, Ірина Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Early diagnosis is necessary for successful conservative treatment in pediatric orthopedics and orthodontics.Comorbid conditions in orthopedics and orthodontics are still understudied, although, they can possess high clinicalvalue for early detection.The purpose of the study was to determine the peculiarities of conducting preventive orthopedic examinationsof children and to investigate the prevalence of malocclusions in children with the pathology of the musculoskeletalsystem, in particular in children with scoliosis and flat feet.; . Вступ. Рання діагностика є надзвичайно важливою для забезпечення можливості консервативного лікування як ортопедичної так і ортодонтичної патології у дітей. Організація профілактичних оглядів є
одним з інструментів, що дозволяє досягти раннього виявлення патології.
Мета. Визначити особливості проведення профілактичних ортопедичних оглядів дітей та дослідити розповсюдженість дисгнатій у дітей з патологією опорно-рухової системи, зокрема у дітей зі сколіозами та плоскостопістю.
Об’єкт і методи дослідження. Під час дослідження 424 дітям віком від 5 до 17 років (189 дівчат (44,6%)
та 235 хлопців (55,4%) було проведено клінічне ортопедичне обстеження та стоматологічний огляд, аналіз
медичних карт для визначення факторів ризику дисгнатій та наявності порушення прикусу у дитини. Для
діагностики, крім загальних методів обстеження, використовувалась сколіометрія, визначення стану постави
стоп за Індексом постави стоп (Foot posture index-6 (FPI-6)). Обробка даних проводилась з використанням програмного забезпечення Microsoft Excel, для аналізу даних використовувався кореляційний критерій Пірсона.
Результати. Аналіз кількості звернень залежно від віку виявив значне зменшення в групах 8-10 років та
11-13 років, порівняно з групою 5-7 років та 14-17 років (137 та 287 дітей відповідно). Також, отримані дані показали кореляцію між наявністю сколіозу та наявністю дисгнатії. Кількість дітей з порушеннями прикусу серед
дітей зі сколіозом була більшою, ніж серед дітей без нього (68% проти 54,7% (p=0,04), відповідно).
Висновки. Незважаючи на важливість ортопедичного обстеження у віці 8-13 років, кількість дітей, що
пройшли ортопедичне обстеження в цьому віці була найменшою. З огляду на виявлений кореляційний
зв’язок патології прикусу та сколіотичної деформації хребта, можна припустити, що діагностика одного стану
може збільшити частоту раннього виявлення іншого, проте, питання коморбідності дисгнатій та патології
опорно-рухової системи потребує подальшого дослідження з врахуванням якісних показників деформацій2023-01-01T00:00:00ZСаморегуляція як один з основоположних принципів ресурсно-орієнтованого навчання студентів щодо забезпечення цілісного динамічного процесу організації професійної підготовки конкурентоспроможних фахівців
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20969
Назва: Саморегуляція як один з основоположних принципів ресурсно-орієнтованого навчання студентів щодо забезпечення цілісного динамічного процесу організації професійної підготовки конкурентоспроможних фахівців
Автори: Петришин, Олександр Володимирович; Донченко, Вікторія Іванівна
Короткий огляд (реферат): Інноваційна педагогічна діяльність пов’язана з відмовою від стереотипів у навчанні, створює нові нормативи особистісно-творчої, індивідуально спрямованої діяльності педагога, розробляє педагогічні технології, що реалізуються в цій діяльності. Особливо важливим це стає нині, коли пріоритетом державної політики є оптимізація професійної підготовки з акцентуванням не на оцінці процесу навчання, а на результаті, не на тривалості навчання, а на його якості.
Сучасна педагогічна наука характеризується пошуком інновацій, спрямованих на створення умов формування і розвитку цілісної, творчої, вільної особистості, здатної до соціалізації, адаптації й самореалізації в суспільстві, а також розкритті суті інноваційних підходів у навчальному процесі та врахуванні основних компонентів впливу на їх реалізацію. Загальний характер освітніх реформ в Україні пов’язаний насамперед із інноваційними тенденціями розвитку освіти. Педагогічна інноватика, яка набула поширення в освіті, включає ідеї, методи, технології, комплекс елементів, які несуть прогресивні засади; творчий пошук; оригінальне вирішення педагогічних та навчальних проблем [1].
Прагнення до інтеграції у світову спільноту ставить перед педагогікою завдання створення нових концепцій, які враховували б соціальні реалії сучасності. Освіта сьогодення покликана забезпечити молоді необхідні компетентності для особистісного розвитку, участі в процесах розбудови суспільства, адаптації до сучасного ринку праці, використання свого потенціалу впродовж життя.2023-02-23T00:00:00Z