Про концепцію посібника з української мови як іноземної крізь призму тенденції до візуалізації

Abstract

Розглядаються шляхи і способи урахування тенденції до візуалізації у створенні навчального посібника з української мови як іноземної. Застосування візуально-орієнтованої методики навчання мови як іноземної дозволяє розвивати українське мовлення іноземних студентів, зважаючи на сучасну тенденцію до візуалізації інформації у суспільстві. Пропонуються нові підходи у використанні візуальних засобів у навчальному посібнику з української мови як іноземної; Рассматриваются пути и способы учета тенденции к визуализации в создании учебного пособия по украинскому языку как иностранному. Применение визуально-ориентированной методики обучения языку как иностранному позволяет развивать украинскую речь иностранных студентов, учитывая современную тенденцию к визуализации информации в обществе. Предлагаются новые подходы в использовании визуальных средств в учебном пособии по украинскому языку как иностранному; The article deals with the ways and means of taking into account the tendency of visualization in the creation of a textbook on the Ukrainian language as a foreign language. The use of a visually-oriented methodology for teaching a foreign language allows to develop the Ukrainian-language speaking among foreign students taking into account the current tendency to visualize information in society. New approaches are proposed in the use of visual aids in a textbook on the Ukrainian language as a foreign language.