Формування особистості майбутнього лікаря в контексті поза аудиторної роботи на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології: досвід і перспективи

Abstract

У статті висвітлено досвід організації та проведення форм позааудиторної виховної роботи на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології Української медичної стоматологічної академії, які спрямовані на формування особистості майбутніх лікарів. Акцентовано увагу на тому, що позааудиторна робота спрямована на розвиток самостійності, креативності, конкурентоздатності та інших основоположних рис особистості спеціаліста з вищою освітою. Ефективними засобами, що сприяють творчій самореалізації студентів, є система індивідуальних, групових і колективних форм діяльності. Організація позааудиторної роботи зі студентською молоддю на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології базується на таких принципах, як: гуманізація, співробітництво, добровільність, доцільність, інтерес, бінарна практична спрямованість, реалізація яких здійснюється за загальноприйнятими напрямами: національно-патріотичного, інтелектуально-духовного, громадянсько-правового, морального, екологічного, естетичного, трудового та фізичного виховання, утвердження здорового способу життя. Для організації національного виховання колектив кафедри використовує такі форми: інформ-дайджести, години спілкування, круглі столи, читацькі конференції, конкурси, диспути, дискусії, етичні бесіди, екскурсії, брейн-ринги, тематика яких має різноманітний характер.

The article describes the experience of organizing and conducting extracurricular educational work at the Department of Microbiology, Virology and Immunology of Ukrainian Medical Stomatological Academy, aimed at shaping the personality of future doctors. Particular attention is paid to the fact that extracurricular work is focused on the development of independence, creativity, competitiveness and other fundamental personality traits of a specialist with higher education. An effective means of promoting students' creative self-ful llment is a system of individual, group and collective forms of activity. Organization of extracurricular work with students at the Department of Microbiology, Virology and Immunology is based on the principles of humanization; cooperation; voluntariness; expediency; interest; binary practical orientation. The implementation of these principles is carried out through generally accepted directions: national and patriotic, intellectual and spiritual, civil and legal, moral, ecological, aesthetic, labor and physical education, promotion of a healthy lifestyle. The department staff uses the following forms for organization of national upbringing: information digests, communication hours, round tables, reading conferences, competitions, debates, discussions, ethical conversations, excursions, and brain-rings, focused on the topics of various nature.