Когнитивные аспекты реализации категории интердискурсивности в дискурсе стоматологии

Abstract

Целью статьи было проанализировать когнитивные аспекты реализации категории интердискурсивности в англоязычном академическом дискурсе стоматологии. Поскольку основной единицей исследований когнитивного компонента дискурса выступает концепт, в центре внимания были лексические репрезентанты, его представляющие определенный. Дискурс стоматологии — то сложное междисциплинарное дискурсивное пространство, которое состоит из системы дискурсов нескольких отраслей знания, имеющих отношение к физиологии и патологии зубочелюстной системы, диагностике и лечению ее заболеваний и их профилактике. Тематика дискурса очерчивает его понятийную сферу, формирует и определяет его когнитивную специфику; This paper was aimed to analyze the cognitive aspects of interdiscourse implementations in the English dental discourse. As a concept being an idea or mental image which corresponds to some distinct entity or class of entities is considered to be a principal unit of discourse cognitive layer the study was focused on the lexical markers presenting some concepts of different sciences and practices which were involved in the dental discourse. It may be concluded this discourse showing marked biomedical cognitive dominants incorporates concepts of engineering, computer technologies, economics, law. It is the subject area that mainly determines conceptual space of a certain science of practice.