Конструктивізм як важливий педагогічний підхід при вивченні фармацевтичної хімії

Abstract

Освіта завжди була і є головним основним фактором соціально- економічного, інтелектуального і духовного розвитку суспільства. Її головне завдання полягає в тому, щоб підготувати людей до майбутнього. Зміни, які відбуваються в нашому суспільстві, сприяли вибуху практичного інтересу до наук. І при цьому, самі люди починають відчувати нагальну потребу в оволодінні конструктивними навичками, пов'язуючи це з можливостями кращого працевлаштування, подальшим навчанням, з діловими контактами в бізнесі. Перед освітою стають два завдання - розкрити можливості кожної людини, навчити його конструктивно мислити і конструктивно вирішувати проблеми і при цьому безперервно вдосконалюватися самому в плані тих же конструктивних навичок. Нові політичні та соціально-економічні реалії нашої країни створили сприятливі можливості для самореалізації особистості і наповнили освіту новими концептуальними положеннями. Тому в рамках безперервної педагогічної освіти важливо створювати сприятливі умови для формування, в першу чергу, конструктивних навичок і конструктивного мислення.

Education has always been and remains to be the main fundamental factor in the social and economic, intellectual and spiritual development o f the society. The main task o f education has to lie in the fact that people to be prepared for future. The recent changes taking place in our society have caused an explosion o f practical interest in the field o f sciences. And at the same time, people themselves begin to feel an urgent need for mastering constructive skills, linking this with further studies, more opportunities to get a better job, and to make contacts in business. Education faces two tasks what to do: unleash the capabilities o f each person, teach person to conceive constructively and solve problems in a constructive way, and meanwhile improve himself continuously in terms o f the same constructive skills. The new political, social and economical realities o f our country have created favorable opportunities for self-realization o f individuals and filled education with the new conceptual provisions. Therefore, within the framework o f continuing education in the field o f Pedagogy, it is rather important to create favorable conditions for development constructive skills and constructive thinking firstly.

Образование всегда было и является главным основополагающим фактором социально-экономического, интеллектуального и духовного развития общества. Его главная задача должна состоять в том, чтобы подготовить людей к будущему. Перемены, происходящие в нашем обществе, повлекли за собой взрыв практического интереса к наукам. И при этом, сами люди начинают испытывать настоятельную потребность в овладении конструктивными навыками, связывая это с возможностями лучшего трудоустройства, дальнейшей учебой, с деловыми контактами в бизнесе. Перед образованием встают две задачи - раскрыть возможности каждого человека, научить его конструктивно мыслить и конструктивно решать проблемы и при этом непрерывно совершенствоваться самому в плане тех же конструктивных навыков. Новые политические и социально-экономические реалии нашей страны создали благоприятные возможности для самореализации личности и наполнили образование новыми концептуальными положениями. Поэтому в рамках непрерывного педагогического образования важно создавать благоприятные условия для формирования, в первую очередь, конструктивных навыков и конструктивного мышления.