Методический подход к изложению патогенетических механизмов радиационных поражений в высших медицинских учебных заведениях

Abstract

Введение. Знания про механизмы воздействия лучистой энергии на организм жизненно необходимы врачам при ликвидации последствий техногенных и военных выбросов радиационного излучения. Целью данного исследования являлась критическая оценка методологии изложения патогенеза радиационных повреждений при изучении патофизиологии и разработка методических рекомендаций по её улучшению. Результаты. Проанализировано текущее состояние методологии изложения патогенеза радиационных повреждений при изучении патофизиологии, выявлены критические места, сделаны рекомендации. Выводы. Для улучшения эффективности усвоения студентами медицинских ВУЗов механизмов патогенного действия ионизирующей радиации на организм человека следует выделить на их изучении не менее чем 4 очных академических часа и перенести вопросы, касающиеся механизмов развития острой лучевой болезни и её отдельных симптомов в модуль «Патофизиология органов и систем».

Introduction. Knowledge about the mechanisms of the effect of radiant energy on the body is vital for doctors to eliminate the effects of man-made and military emissions of radiation. The aim of this study was a critical assessment of the methodology of the presentation of radiation damage pathogenesis during pathophysiology lessons and the development of guidelines for its improvement. Results. We analyzed the current state of the methodology of presentation of the radiation damage pathogenesis during pathophysiology lessons, identified critical places and made recommendations for their removal. Conclusions. To improve the efficiency of the assimilation by students of medical universities of the mechanisms of the pathogenic effect of ionizing radiation on the human body, it is necessary to allocate at least 4 full-time academic hours on their study and transfer questions regarding the mechanisms of development of acute radiation sickness and its individual symptoms to the module “Pathophysiology of organs and systems”.