Основні аспекти дистанційного навчання у вищих навчальних медичних закладах України в регіонах червоної карантинної зони

Abstract

Дистанційна форма навчання передбачає собою доступ до мережі Інтернет, технічне забезпечення (телефон, комп’ютер та ін.) студентів, а також спирається на знання і вміння викладачів користуватися сучасними гаджетами та програмами. Це справді не просте завдання – організувати онлайн-навчання. Дистанційне навчання включає в себе заходи, які передбачають: надання учбового матеріалу для студентів, засоби контролю успішності студентів, консультації студентів викладачами кафедри, інтерактивну співпрацю студента і викладача, можливості швидкого надання інформації та коригування помилок студентів. Можна підсумувати, що дистанційна форма навчання відкриває нові можливості для навчання студентів. Головне – це їх мотивація і бажання.

Distance learning involves access to the Internet, technical support (telephone, computer, etc.) for students, and relies on the knowledge and skills of teachers to use modern gadgets and programs. This is not an easy task - to organize online training. Distance learning includes activities that include: providing educational material for students, means of monitoring student performance, student consultations by teachers of the department, interactive cooperation between student and teacher, the ability to quickly provide information and correct student errors. We can conclude that distance learning opens up new opportunities for students to learn. The main thing is their motivation and desire.

Дистанционная форма обучения предполагает собой доступ к сети Интернет, техническое обеспечение (телефон, компьютер и др.) Студентов, а также опирается на знания и умения преподавателей пользоваться современными гаджетами и программами. Это действительно не простая задача - организовать онлайн-обучения. Дистанционное обучение включает в себя мероприятия, которые предусматривают: предоставление учебного материала для студентов, средства контроля успеваемости студентов, консультации студентов преподавателями кафедры, интерактивную сотрудничество студента и преподавателя, возможности быстрого предоставления информации и корректировки ошибок студентов. Можно подытожить, что дистанционная форма обучения открывает новые возможности для обучения студентов. Главное - это их мотивация и желание.