Підхід до організації й керування самостійною роботою студентів
Ескіз недоступний
Дата
2005
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Українська медична стоматологічна академія
Анотація
Формування сучасного фахівця будь-якого профілю передбачає наявність у нього вмінь і навичок самостійного засвоєння знань. Опановувати прийомами і методами самоосвіти студенти змушені в ході вивчення дисциплін, спираючись на власний, поки що незначний досвід, методом
«проб і помилок». Суттєво допомагають студентам у засвоєнні елементів знань і опануванні практичними навичками викладачі, цілеспрямовано і безупинно контролюючи самостійну роботу. Питанням організації і методики самостійної роботи варто приділити особливу увагу у вивченні нормальної фізіології, оскільки у студентів 2 курсу, на якому вивчається цей предмет, ще повністю не сформовані навички самостійної роботи. У зв’язку з уведенням кредитно-модульної системи організації навчального процесу зростають вимоги і до організації самостійної роботи студентів. Кредитно-модульна технологія навчання - це цілісний алгоритм повного засвоєння знань та вмінь майбутніми фахівцями за структурно інтегрованими програмами в кредитних вимірах з метою докладання максимальних інтелектуальних зусиль для їх вчасного засвоєння.
Опис
Ключові слова
кредитно-модульна система, підсумково-оцінювальний контроль, засвоєння елементів знань, самостійна робота студентів, лекція
Бібліографічний опис
Підхід до організації й керування самостійною роботою студентів / В. П. Міщенко, В. М. Соколенко, З. К. Моргун, Л. Е. Весніна // Сучасні підходи до викладання теоретичних і клінічних дисциплін у медичному вузі : матеріали навча.-метод. конф., м. Полтава, 2005 р. – Полтава, 2005. – С. 153–155.