Проблеми, перспективи та реалії викладання судової медицини

Abstract

Отримання ґрунтовних знань з судової медицини здобувачами вищої медичної освіти полягають у забезпеченні в повному об’ємі виконання навчальних програмам та планів. Саме тому, актуальність їх наповнення відображає не лише методичні та навчальні цілі, але й необхідність розуміння експертного значення судово-медичних досліджень. Реалії сьогодення медичної галузі, а особливо специфіка предмету вимагають ґрунтовних знань та практичного застосування їх не лише під час вивчення предмету, але в подальшому в професії. Тому, вивчення основних складових навчальної дисципліни, а також знання алгоритмів опису трупних явищ, ушкоджень, встановлення ступеня важкості у відповідності до правової регламентації при проведенні експертизи різних об’єктів, залишаються обов’язковими складовими для професії лікаря.

The obtaining trough knowledge of forensic medicine by applicants for higher medical education is to ensure the full implementation of curricula and plans. This is why the relevance of their content reflects not only the learning objectives, but also the need to understand the expertise of forensic research. The realities of the medical industry, the specifics of the subject require thorough knowledge and practical application not only during the stadi, but later in the profession. Thefore, the stady o f the main components of the discipline, the knowledge o f algorithms for description corpse phenomena, injuries, the establishing the degreeof severity during the examination o f varions objects is remaining mandatory components for the medical profession.