Формування soft skills у студентів закладів вищої медичної освіти в процесі вивчення латинської мови та медичної термінології

Abstract

У статті проведено теоретичний аналіз аспектів формування soft skills у студентів закладів вищої медичної освіти та обгрунтовано актуальність здобуття студентами soft skills. У дослідженні виявлено, що важливим напрямком процесу освітньо-професійного становлення студентів-медиків є сформованість комунікативних та соціальних навичок «soft skills». Визначено поняття soft skills майбутніх медиків. Процес формування «м'яких навичок» ідентифікований як форма едукації, що реалізується через парадигму комунікативних процесів між здобувачами освіти, викладачами та медичними працівниками.

The article provides a theoretical analysis of aspects of the formation of soft skills in students of higher medical education and substantiates the relevance of students' acquisition of soft skills. The study found that an important direction in the process of educational and professional development of medical students is the formation of communicative and social skills "soft skills". The concept of soft skills of future physicians is defined. The process offormation of "soft skills" is identified as a form of education, which is realized through the paradigm of communicative processes between students, teachers and professionals of medical area.