New ways of teaching english for art students

Abstract

Сьогодні викладачі у всьому світі стикаються з новими проблемами у викладанні іноземних мов. Через Covid-19 ми не маємо можливості проводити лекції та практичні заняття як зазвичай на парах, коли ми могли надавати студентам безпосередньо на практичних заняттях різноманітні наочні матеріали. Під час дистанційного навчання студенти повинні бути забезпечені якісним, цікавим та доступним матеріалом, щоб вони могли отримати необхідні знання та вміння на належному рівні. А студентам мистецьких спеціальностей потрібно особливо багато візуального матеріалу, оскільки в них надзвичайно добре розвинене саме візуальне сприйняття матеріалу.. Завдяки технології Zoom ми отримали можливість використовувати різноманітні сучасні он-лайн платформи, та залучати студентів до різних видів діяльності для вивчення іноземної мови, не обмежуючи роботу з ними нудними онлайн-лекціями, зазубленням текстів та виконанням письмових домашніх завдань. І через те, що виникла потреба у використанні нових сучасних підходів до навчання, які включають уникнення дублювання інформації та монологічного викладу та впровадження в навчальний процес активних методів навчання, що дозволяють розвивати творчі здібності, ініціативу та активізувати навчально- пізнавальну діяльність, ми звернулися до найновіших он-лайн платформ, з яких ми обрали для роботи зі студентами спеціальності «Образотворче мистецтво» наступні: Wordwall, Quizlet та Kahoot.

Nowadays teachers and lecturers all over the world face the new challenges. Because of Covid-19 we do not have an opportunity to conduct lectures in our usual way and to give our students diverse visual materials on our lectures. Distance learning students should be provided with high-quality, interesting and accessible material so that they could acquire the necessary knowledge and skills at the appropriate level. And students of Art speciality need lots of visual material as they are visually-oriented and accept the world mostly through the prism of their own perception. Thanks to Zoom technology we got the opportunity to use different platforms and to involve students in different type of fascinating activity, not limiting work with them to boring on-line lectures. Therefore, there is a need to use new modem approaches to learning, which include the possibility of obtaining interesting and diverse information from all the available resources, and the introduction into the educational process of active teaching methods that allow to develop creativity, initiative and to intensify educational and cognitive activities. Thus, among the newest on-line platforms we have chosen to work with Art students the next ones: Wordwall, Quizlet and Kahoot.