Специфіка вивчення української мови як іноземної в багатоетнічних групах медичного закладу вищої освіти

Abstract

Висвітлено теоретичне осмислення специфіки управління навчальними й адаптаційними процесами в навчальних групах, до складу яких входять здобувані освіти з різних країн світу в різному співвідношенні, а також вироблення ефективних методів педагогічної взаємодії. Проаналізовано труднощі, які виникають у роботі з багатоетнічною навчальною групою.

The paper presents a theoretical understanding of the specifics of management of educational and adaptation processes in educational groups, which represent students from different countries in different proportions, as well as the development of effective methods of pedagogical interaction. The article analyzes the difficulties that arise in working with a multiethnic study group.