Готовність кафедри нормальної фізіології УМСА до впровадження кредитно-модульної системи навчання

Abstract

Філософія і тенденції створення єдиного освітнього простору в кон­тексті Болонського процесу та повноправна участь у ньому України, без­перечно, вимагають суттєвих змін у системі вищої освіти і науки . Слід зазначити, що головні проблеми на цьому шляху полягають не в запро­вадженні кредитів чи навіть переході на модульний принцип організації навчального процесу, а в збереженні самобутності та здобутків націона­льної освіти при перенесенні на національний грунт кращих європейських надбань.