Development of an information system for accounting for the level of training of future specialists

Abstract

The present study is mainly focused on the design and development of an information system for preserving the results of testing to verify the residual knowledge of students of the resource for training specialists in information and communication technologies. The purpose of the study is to provide a scientific justification for the problem of developing professional training of specialists in information and communication technologies in the process of using an information system to save test results to verify students’ residual knowledge and to verify the effectiveness of its implementation in universities. According to the results of the experiment, it can be argued that the introduction of an information system to preserve the results of testing to test students’ residual knowledge in the educational process contributes to the professional training of specialists in information and communication technologies at the universities of Ukraine. The application of development and utilization of contemporary information technologies concentrated on implementing the pedagogical and psychological aims of teaching and education is fundamentally new mediated by modern technical and technological innovations.

El presente estudio está enfocado principalmente en el diseño y desarrollo de un sistema de información para la preservación de los resultados de las pruebas para verificar el conocimiento residual de los estudiantes del recurso para la formación de especialistas en tecnologías de la información y la comunicación. El propósito del estudio es brindar una justificación científica al problema de desarrollo de la formación profesional de los especialistas en tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de uso de un sistema de información para guardar los resultados de las pruebas para verificar el conocimiento residual de los estudiantes y para verificar la efectividad de su implementación en las universidades. De acuerdo con los resultados del experimento, se puede argumentar que la introducción de un sistema de información para preservar los resultados de las pruebas para comprobar el conocimiento residual de los estudiantes en el proceso educativo contribuye a la formación profesional de los especialistas en tecnologías de la información y la comunicación en las universidades. de Ucrania La aplicación del desarrollo y la utilización de las tecnologías de la información contemporáneas concentradas en la implementación de los objetivos pedagógicos y psicológicos de la enseñanza y la educación es fundamentalmente nueva mediada por las innovaciones técnicas y tecnológicas modernas.