Використання рефлексивних вправ під час дистанційного навчання у Полтавському державному медичному університеті

Abstract

Організація рефлексивної діяльності майбутніх стоматологів у процесі формування їхньої професійної готовності є метою роботи. Після проведеного аналізу результатів дослідження авторами було визначено, що високий рівень розвитку рефлексивних вмінь у здобувачів вищої освіти є запорукою продуктивного навчання. Саме за допомогою рефлексії відбувається оцінка методів та результатів власного навчання, аналіз отриманої інформації, рівня її розуміння, усвідомлення себе як суб’єкта навчання, встановлення власних зрушень, прогресу в навчальній діяльності, розуміння ходу розгортання особистого мислення.