Міжкафедральні проєкти як складова освітнього процесу медичного вишу

Abstract

У професійній підготовці майбутніх медиків вивчення латини відіграє особливу роль, оскільки на ній ґрунтується низка професійно орієнтованих дисциплін, зокрема анатомія. На початку навчання саме на профільній та анатомічній кафедрах відбувається перше знайомство здобувачів освіти із латинською мовою. Зважаючи на це, у Полтавському державному медичному університеті традиційною є співпраця кафедри анатомії з клінічною анатомією та оперативною хірургією та кафедри іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією, що є прикладом успішної реалізації міжкафедральних проєктів, спрямованих на удосконалення освітнього процесу.

In the professional training of future doctors, the study of Latin plays a unique role since several professionally oriented disciplines, particularly anatomy, are based on it. Therefore, at the beginning of studies, it is at the specialized and anatomical departments that the students first get acquainted with the Latin language. Considering this, Poltava State Medical University has a traditional collaboration between the Department of Anatomy with Clinical Anatomy and Operative Surgery and the Department of Foreign Languages with Latin and Medical Terminology, which is an example of the successful implementation of interdepartmental projects aimed at improving the educational process.