Досвід оптимізації методів мовної підготовки іноземних студентів в умовах воєнного часу

Abstract

Розглянуто особливості організації дистанційного навчання іноземних студентів в умовах воєнного стану. Зазначається, що результативність мовної підготовки значною мірою залежить від поєднання та вмілої комбінації синхронного і асинхронного форматів.

The peculiarities of the organization of distance education of foreign students in wartime conditions are considered. It is noted that the effectiveness of language training largely depends on the correct combination of synchronous and asynchronous formats.