Кейс метод в управлінні навчальним процесом при викладанні клінічних стоматологічних дисциплін
Ескіз недоступний
Дата
2014
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Вищий державний навчальний заклад України «Українська медична стоматологічна академія»
Анотація
Висвітлені особливості використання кейс-методу (методу практичних ситуацій) у системі вищої медичної освіти на прикладі викладання стоматологічних дисциплін. Акцентовано увагу на значенні комунікативних та інтелектуальних можливостей викладача при застосуванні інноваційних інтерактивних методик навчального процесу. Автори дали відповідь на питання про те, яке значення для навчання майбутніх стоматологів має впровадження case study.
Опис
Ключові слова
кейс-метод (метод практичних ситуацій), стоматологічні дисципліни
Бібліографічний опис
Панькевич А. І. Кейс метод в управлінні навчальним процесом при викладанні клінічних стоматологічних дисциплін / А. І. Панькевич, А. М. Гоголь, І. А. Колісник // Матеріали навчально-наукової конференції з міжнародною участю : [Сучасні технології управління навчальним процесом у вищих медичних навчальних закладах]. – Полтава, 2014. – С. 160–162.