Особливості викладання латинської мови у педагогічних університетах

Abstract

Стаття присвячена аналізу особливостей навчання латинської мови в педагогічних університетах, зокрема, виділено компаративний метод навчання як один із найбільш ефективних методів. Закцентовано увагу, що засвоєння студентами латинської термінології є важливою умовою для подальшого вивчення іноземних мов, а також формування лінгвістичної компетенції.The article is devoted to the analysis of the peculiarities of teaching the Latin language in pedagogical universities, in particular, the comparative teaching method is highlighted as one of the most effective methods. Students' assimilation of Latin terminology is an important condition for further study of foreign languages, as well as for the formation of their linguistic competence.