Систематизация лексического материала для обучения студентов стоматологических специальностей русскому языку как иностранному

Abstract

В статье описаны некоторые методические вопросы обучения иностранных студентов письму и обоснована актуальность формирования навыков письменной речи на начальном этапе обучения. Рассмотрены аспекты формирования умения правильного написания отдельных слов, терминов, словосочетаний, предложений и т.д., что способствует удовлетворению коммуникативных потребностей студентов в условиях учебно-профессиональной коммуникации и организации дальнейшей самостоятельной работы по совершенствованию навыков письма. У статті описана спроба проведення пошукових досліджень для аналізу практичного опанування іншомовною лексикою іноземними студентами медичного вишу. Розглянуто причини, які перешкоджають запам'ятовуванню нової лексики. Зроблено висновок про необхідність виділення і систематизації лексичного матеріалу. Згідно з розробленими критеріями відбору виділений корпус лексичних одиниць, необхідних для засвоєння студентами-медиками. Запропоновано методичну класифікацію для систематизації іншомовного лексичного матеріалу, що сприяє задоволенню комунікативних потреб студентів в умовах навчально-професійної комунікації та організації подальшої самостійної роботи з удосконалення навичок письма.