Форми і методи формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів

Abstract

Формування інформаційно-аналітичної компетентності передбачає етапність. У статті розглядаються форми і методи навчання, які необхідно використовувати для цілеспрямованого формування умінь пошуку, обробки, аналізу та представлення інформації на кожному етапі технології формування інформаційно-аналітичної компетентності. Першочергово враховувалися необхідність активної взаємодії майбутніх лікарів один із одним та спрямованість студентів до самостійного, творчого виконання завдань; Формирование информационно-аналитической компетентности предполагает этапность. В статье рассматриваются формы и методы обучения, которые необходимо использовать для целенаправленного формирования умений поиска, обработки, анализа и представления информации на каждом этапе технологии формирования информационно-аналитической компетентности. Первоначально учитывались необходимость активного взаимодействия будущих врачей друг с другом и направленность студентов к самостоятельному, творческому выполнению заданий; The formation of information-analytical competence involves step-by-step. The article considers the forms and methods of teaching, that need to be used for the purposeful formation of the skills of searching, processing, analyzing and presenting information at each stage of the technology of forming information and analytical competence. Initially, the need for active interaction of future doctors with each other and the students' orientation towards independent, creative fulfillment of the task were taken into account.