Алгоритмізація навчального процесу як гарантія якості навчання

Abstract

У статті досліджується проблема алгоритмізації навчального процесу як гарантія якості навчання. Автори зазначають, що мовні алгоритми сприяють більш організованому сприйняттю матеріалу завдяки його спрощенню та схематизації. У роботі наводяться приклади лінгвістичних алгоритмів при вивченні різних розділів програми з української мови та робляться висновки щодо покращення мисленнєвої діяльності студентів. Ключові слова: алгоритмізація, навчальний процес, мовні алгоритми, мисленнєва діяльність, якість навчання, логічне мислення; The article deals with the problem of algorithmization of the educational process as a guarantee of the quality of education. The authors note that language algorithms contribute to a more organized perception of the material due to its simplification and schematization. Examples of linguistic algorithms are presented in the course of studying different sections of the program in the Ukrainian language and conclusions are made on improving the students' thinking activity. Key words: algorithmization, educational process, language algorithms, thinking activity, quality of training, logical thinking.