Формування клінічного мислення у терапевтичній клініці при вивченні внутрішньої медицини

Abstract

Головними методами виховання КМ є лекції та практичні заняття. Серед інших способів впливу на формування мислення є конференції, заняття в кружках, науково-дослідна робота студента тощо. Важливо навчити студентів працювати над книжкою, систематично, цілеспрямовано готувати конспекти монографій, реферати журнальних статей. Така робота розпочинається на перших курсах. З кожним роком її об’єм збільшується. Необхідність постійного поповнення знань добре висловив Є.М.Тарєєв: “Відомий лише один шлях формування лікаря: хворий – книжка, книжка – хворий”. По суті мова йде про виховання у студента навичок постійної роботи над собою, постійне поповнення знань, враховуючи достатньо швидкий прогрес в медицині з урахуванням новітніх досягнень в галузі діагностики, лікування і профілактики основних захворювань внутрішніх органів. Таким чином, процес формування лікарського мислення є найважливішим для підготовки лікарів любого профілю.