Формирование информационно-аналитической компетентности будущих врачей средствами электронного учебно-методического комплекса

Abstract

У статті розглядаються зміст понять «освітнє середовище», «електронний навчально-методичний комплекс» (ЕНМК). Визначаються основні структурні компоненти (ЕНМК), роль і місце його в формуванні інформаційно-аналітичної компетентності. В статье рассматриваются содержание понятий «образовательная среда», «электронный учебно-методический комплекс» (ЭУМК). Определяются основные структурные компоненты (ЭУМК), роль и место его в формировании информационно-аналитической компетентности. Maintenance of concepts “Educational environment”, “electronic educational and methodical complex” (EEMC), is examined in the article. Basic structural components (EEMC), role and place of him, are determined in forming of information and analytical competence.