Контроль знань студентів як компонент навчального процесу

Abstract

Розглянуто підходи провідних науковців до визначення поняття «контроль знань студентів», висвітлено його форми, функцї, принципи, методи. Обґрунтовано необхідність організації чіткої системи контролю самостійної роботи студентів підготовчого відділення.; The article is devoted to determination the approaches of leading scientists to the definition of «students’ knowledge control», to identifying its forms, functions, principles and methods. The necessity of a clear control system for individual students work at the Preparatory Department is substantiated.