Провідні напрями організації виховної роботи на кафедрі соціальної медицини в умовах євроінтеграції

Abstract

На сучасному етапі реформування медицини виникають принципово нові вимоги до якостей сучасного (або майбутнього) спеціаліста-лікаря, що потребує перегляду традиційних шляхів організації виховного процесу у виші та пошуку нових підходів до організації виховної роботи. At the present stage o f the reform of medicine there are fundamentally new requirements for the qualities o f a modern (or future) doctor specialist, which requires a revision o f the traditional ways o f organizing the educational process in the university and the search for new approaches to the organization o f educational work.