Оцінка знань студентів при вивченні дисципліни «Офтальмологія»

Abstract

Розглянуто питання одного з найважливіших розділів педагогічного процесу в медичному виші - клінічної підготовки студентів та опанування ними практичних навичок за фахом. Показано, що застосування рейтингової оцінки знань у вищих медичних закладах дозволяє мотивувати студентів до засвоєння знань та оволодіння практичними навичками при вивченні дисципліни. The discussed questions of one o f the most important sections o f the pedagogical process in a medical college are the clinical trainig o f students and acquiring practical skills by profession. It is shownt that use o f a knowledge rating assessment in higher medical institutions can motivate students to acquire knowledge and master practical skills when studying the discipline.