Дослідження реального прояву інтересів та здібностей у діяльності старшокласників під час підготовки до оволодіння професією лікаря – стоматолога

Abstract

Автори у своїй роботі наголошують, що професійні успіхи старшокласників, які в майбутньому обирають професію лікаря - стоматолога, значною мірою визначаються відповідними практичними вміннями і навичками, які активно формуються про¬тягом навчання в медичному вузі. Саме шляхом вивчення умінь і навичок можна діагностувати стан розвитку інтересів, здібностей, а в цілому нахилів старшокласників, що найяскравіше проявляється в нерегламентованій соціальними інститутами, власній, особистісно значимій діяльності учнів.