Компетентнісний підхід до викладання української літератури в медичному коледжі

Abstract

У статті розкривається методичний і виховний потенціал викладання української літератури в медичном у коледжі у світлі компетентнісного підходу. Компетентнісний підхід обґрунтовано в Концеп ції «Нова українська школа» (2016), у Законі України «Про освіту» (2017). Він спрямований на розвиток особистісних і фахових якостей студентів, на під готовку до професійної діяльності та до розв’язання різноманітних життєвих проблем. Автор узагальнює власний досвід викладання цієї дисципліни в медичному коледжі при ВДНЗУ «УМСА», описує форми і прийоми організації навчальної роботи, доводить їхню ефективність.; The article reveals the methodological and educational potential of teaching Ukrainian literature in the medical college in the light of a competent approach. Competency approach is grounded in the Concept "New Ukrainian School" (2016), in the Law of U kraine "On Education " (2017). It is aimed at the development of personal and professional qualities of students, for preparation for professional activity and for solving various life problems. The author summarizes his own experience of teaching this discipline in the medical college at UMSA, describes the forms and techniques of the organization of educational work, proves their effectiveness.; В статье раскрывается методический и воспитательный потенциал преподавания украинской литературы в медицинском колледже в свете компетентностного подхода. Компетентностный подход обоснован в Концепции «Новая украинская школа» (2016), в Законе Украины «Об образовании» (2017). Он направлен на развитие личностных и профессиональных качеств студентов, на подготовку к профессиональной деятельности и к решению различных жизненных проблем. Автор обобщает собственный опыт преподавания этой дисциплины в медицинском колледже при ВГУЗУ «УМСА», описывает формы и приемы организации учебной работы, доказывает их эффективность.