Навчання читання як виду мовленнєвої діяльності іноземних студентів на підготовчому відділенні

Abstract

Охарактеризовано особливості навчання іноземних студентів читання як виду мовленнєвої діяльності на початковому етапі. Автори з’ясовують проблемні питання відбору текстового матеріалу з урахуванням майбутнього фаху, системи завдань для забезпечення формування навичок різних видів читання як основного способу отримання наукової інформації під час навчання в закладах вищої освіти.;The article reveals the peculiarities of the teaching of foreign students’ reading as a type of speech activity at the initial stage. The authors find out the problematic issues regarding the selection of text material, taking into account the future of the speciality, a system of tasks for ensuring the formation of skills of different types of reading as the basic way of obtaining scientific information in the process of studying in higher education institutions.