Роль освітньої компоненти «Мікробіологія, вірусологія та імунологія» у формуванні екологічної культури здобувачів вищої медичної освіти

Abstract

Розкрито питання доцільності впровадження інтерактивних методів навчання у процесі підготовки бакалаврів сестринської справи, що формує у здобувачів освіти пізнавальну потребу й готовність до отримання професійних навичок.The question of the feasibility of implementing interactive teaching methods in the process of training bachelors of nursing, which forms the cognitive need and readiness to acquire professional skills in the students of education, is revealed.