Інформаційно-аналітична компетентність майбутніх лікарів: критерії, показники та рівні сформованості
Ескіз недоступний
Дата
2015
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Педагогіка вищої та середної школи
Анотація
У статті розглядається поняття та структура інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів, розкрито зміст поняття «критерій», визначені критерії, рівні та показники сформованості зазначеної компетентності в освітньому середовищі вищого медичного навчального закладу. В статье рассматривается понятие и структура информационно -аналитической компетентности будущих врачей, раскрыто содержание понятия «критерий », определены критерии, уровни и показатели сформированности указанной компетентности в образовательной среде высшего медицинского учебного заведения. This article considers the concepts and structure of information and analytical competence of future doctors, discloses the concept of «criterion», defines the criteria and competence’s indicators of formation specified in the educational environment of higher medical school.
Опис
Ключові слова
інформаційно-аналітична компетентність, критерії, показники, рівні сформованості, критерії, показники, информационно-аналитическая компетентность, критерии, показатели, information and analytical competence, criteriіa, indicators
Бібліографічний опис
Лобач Н. Інформаційно-аналітична компетентність майбутніх лікарів: критерії, показники та рівні сформованості / Н. Лобач // Педагогіка вищої та середної школи. – 2015. – Вип. 44. – С. 72–76.