Using corpora in ESP teaching: a comparative analysis of contemporary tools

Abstract

This paper explores contemporary data-driven learning tools for teaching English for Specific Purposes (ESP) at a medical university. Three widespread tools, namely Versatext, AntConc, and Simple Concordance Program, have been evaluated based on their distinct advantages and suitability for different instructional needs in ESP contexts. У статті досліджено методологічний потенціал сучасних інструментів корпусної лінгвістики. Здійснено порівняльний аналіз програмних засобів “Versatext”, “AntConc” і “Simple Concordance Program”, розглянуто їхні можливості, переваги й доцільність під час викладання англійської мови для спеціальних цілей у медичному університет