Резильєнтність як метакомпетенція професійного розвитку майбутніх медичних працівників

Abstract

У статті розкрито теоретичні основи дослідження психологічних особливостей резильєнтності майбутніх медичних працівників відповідно до специфіки їхньої діяльності. Охарактеризовано психологічний зміст феномена, його ключові компоненти, проаналізовано фактори, які сприяють підвищенню резильєнтності, та фактори, які негативно впливають на її розвиток; означено проблеми формування в процесі професійної підготовки. Викладено думки щодо особливостей резильєнтності як метакомпетенції професійного розвитку майбутніх медичних працівників; The article reveals the theoretical foundations of the study of psychological features of future healthcare professionals' resilience in accordance with the specifics of their activities. The psychological content of the phenomenon, its key components are characterized, the factors that contribute to the increase of resilience and the factors that negatively affect its development are analyzed, the problems of formation in the process of professional training are identified. The article presents the views on the features of resilience as a metacompetence of professional development of future healthcare professionals.