Методологічні проблеми оптимізації навчання і професійної підготовки медичних сестер

Abstract

У сучасних умовах сфера функцій і діяльності молодшого медичного персоналу містить у собі не тільки відповідну систему інформативності, а й систему цінностей, методологічних принципів. Відповідно до мети професійної діяльності норми та принципи, що регулюють взаємовідносини медичного персоналу і хворих, набувають особливого, конкретного змісту. Престиж професії медичної сестри неможливий як без глибоких теоретичних, фундаментальних медичних знань, грунтовної практичної підготовки, так і без сумлінного виконання професійного обов’язку, без свідомого підпорядкування своєї праці трудовій дисципліні, медсестринській справі.