Контроль якості знань з української мови як іноземної у студентів віддідення довузівської підготовки

Abstract

Стаття присвячується аналізу та систематизації різних форм контролю рівня знань іноземних студентів з української мови як іноземної на початковому етапі навчання. Відзначається ефективність тестового контролю для формування інтересу до предмета, ставлення до навчання і формування таких якостей, як самостійність, ініціативність, працьовитість. Визначено вимоги до тестового контролю, описані його функції, форми та види, Аналізується доцільність використання тестів у навчанні української мови. Вказуються переваги та недоліки комп'ютерного тестування, яке активно використовується у зв'язку з бурхливим розвитком техніки та інформаційно-комунікативних технологій.