Проблеми навчання здобувачів освіти з "кліповим" сприйняттям інформації

Abstract

Йдеться про причини розвитку «кліпового мислення» у здобувачів освіти та негативні його наслідки. «Кліпове мислення» ускладнює сприйняття інформації в цілому, не дозволяє тренувати довготривалу пам'ять, та погіршує запам’ятовування інформації, яка необхідна при здобутті вищої освіти та отриманні професії лікаря. Дані рекомендації щодо покращення сприйняття інформації здобувачами освіти, формування у них логічного, критичного мислення.

Іt is about the reasons for the development of "clip thinking" among students and its negative consequences. "Clip thinking" complicates the perception of information in general, does not allow training long-term memory, and impairs the memorization of information that is necessary for obtaining higher education and obtaining the profession of a doctor. Recommendations are given for improving the perception of information by students of education, the formation of logical, critical thinking in them.