The role of innovative technologies in higher educational institutions of Ukraine

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorVynnyk, N. I.
dc.contributor.authorSovhyria, S. M.
dc.contributor.authorFylenko, B. M.
dc.contributor.authorZadvornova, A. P.
dc.contributor.authorBabenko, V. I.
dc.contributor.authorВинник, Наталія Іванівна
dc.contributor.authorСовгиря, Світлана Миколаївна
dc.contributor.authorФиленко, Борис Миколайович
dc.contributor.authorЗадворнова, Анна Петрівна
dc.contributor.authorБабенко, Вікторія Ігорівна
dc.date.accessioned2023-02-09T14:28:06Z
dc.date.available2023-02-09T14:28:06Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractCurrently, introduction of the advanced approaches to the learning process is not just an experiment, but a necessity dictated by the modern requirements for specialists and their field of activity. Medicine is no exception. The up-to-date approaches to diagnosis and treatment, which have become possible as a result of scientific progress, require the medical professional to have not only technical skills, but also a comprehensive perception of medicine in which all mechanisms are closely interconnected with each other. The key to training an expert medical specialist is the advanced pedagogical methodologies that can provide both the proper theoretical grounds and practical skills of future physicians. Innovation activity is complex and specific. It requires an educator to have special knowledge, skills and the original comprehensive vision of the educational process and its goals. In the historical aspect, we see the emergence of the novel didactic means aimed at improving the current educational process and implementation of the state-of-the-art digital technologies in it. Given the above circumstances, pedagogical activity should combine the traditional methods, based on clinical experience, humanistic orientation, and the use of innovative didactic technologies.uk_UA
dc.identifier.citationThe role of innovative technologies in higher educational institutions of Ukraine / N. I. Vynnyk, S. M. Sovhyria, B.M. Fylenko [et al.] // Симуляційне навчання в додипломній і післядипломній підготовці медичних працівників : зб. матеріалів ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнародною участю «SimCon-2022», м. Тернопіль, 25–28 жовтня 2022 р. – Тернопіль, 2022. – С. 9–11.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/19998
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherТернопільський національний медичний університет імені І.Я. Горбачевськогоuk_UA
dc.subjectpedagogical activityuk_UA
dc.subjecttraditional methodsuk_UA
dc.subjectclinical experienceuk_UA
dc.subjectinnovative didactic technologiesuk_UA
dc.titleThe role of innovative technologies in higher educational institutions of Ukraineuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Innovative_technologies.pdf
Розмір:
649.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.3 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові праці. Кафедра патологічної анатомії та судової медицини