Сутність діалогу в діяльності вчителя Великої Британії
Ескіз недоступний
Дата
2010
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Рассмотрены значение педагогического диалога в работе учителя средней школы Великобритании, а также изучение особенностей диалогического взаимодействия учителя и учеников во время учебно-воспитательной работы; This article is devoted to studying and significance of the educational dialogue at secondary schools of Great Britain and is also to studying particularities of dialogue interactions during the lesson.
Опис
Ключові слова
диалог, педагогическое общение, диалогическое взаимодействие, dialogue, pedagogical communication, dialogue interaction
Бібліографічний опис
Романко І. Сутність діалогу в діяльності вчителя Великої Британії / І. Романко // Імідж сучасного педагога. – 2010. – № 5 (104). – С. 24–25.