Шляхи і методи вдосконалення контролю знань студентів задля підвищення якості навчального процесу
| dc.contributor.author | Нечепаєва, Людмила Володимирівна | |
| dc.contributor.author | Матвієнко, Таміла Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Філатова, Валентина Луківна | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-17T09:50:25Z | |
| dc.date.available | 2018-09-17T09:50:25Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Розглядаються різні форми, засоби і методи контролю знань студентів у ВНЗ. Проведена їх порівняльна характеристика, сформовані висновки про переваги і недоліки кожного з них. Various forms, means and methods of students’ academic performance assessment in high school are considered in the article. They are compared and conclusions on the advantages and disadvantages are formed. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Нечепаєва Л. В. Шляхи і методи вдосконалення контролю знань студентів задля підвищення якості навчального процесу / Л. В. Нечепаєва, Т. М. Матвієнко, В. Л. Філатова // Актуальні питання контролю якості освіти у вищих медичних навчальних закладах : матеріали наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Полтава, 22 березня 2018 р. – Полтава, 2018. – С. 172–173. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8603 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Вищий державний навчальний заклад України «Українська медична стоматологічна академія» | uk_UA |
| dc.subject | тестовий контроль знань | uk_UA |
| dc.subject | усний і письмовий аналіз успішності студентів | uk_UA |
| dc.subject | самоконтроль | uk_UA |
| dc.title | Шляхи і методи вдосконалення контролю знань студентів задля підвищення якості навчального процесу | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- 90_SIM.pdf
- Розмір:
- 61.8 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.12 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: