Компетентнісний підхід у викладанні предмету біологічного циклу в системі підготовки майбутніх лікарів

Abstract

Проаналізовано особливості застосування компетентнісного підходу у викладанні предметів біологічного циклу в системі підготовки майбутніх лікарів. Наведено дефініцію понять «компетентність», «загальна компетентність», «професійна компетентність», «компетентнісний підхід». Визначено мету медичної освіти з точки зору компетентнісного підходу й досліджено умови формування професійної компетентності майбутніх лікарів.

Проанализированы особенности применения компетентностного подхода в преподавании предметов биологического цикла в системе подготовки будущих врачей. Приведено дефиницию понятий «компетентность», «общая компетентность», «профессиональная компетентность», «компетентностный подход». Определены цели медицинского образования с точки зрения компетентностного подхода и исследованы условия формирования профессиональной компетентности будущих врачей.

The article analyzes the peculiarities of applying the competence approach in teaching the subjects of the biological cycle in the system of training future doctors. The definitions of the terms "competence", "general competence", "professional competence", "competence approach" are given. The purpose of medical education was determined from the point of view of the competence approach and the conditions for forming the professional competence of future doctors were investigated.