Особливості формування клінічного мислення студентів-іноземців при вивченні радіології

Abstract

Охарактеризовано проблеми формування і розвитку клінічного мислення студентів-іноземців, пов’язані з певними факторами: труднощами в спілкуванні з пацієнтами, обмеженим часом, що відводиться на діагностику і лікування хворого на амбулаторному прийомі. Рекомендовано індивідуальний підхід кожного викладача медичного ЗВО до студентів-іноземців з урахуванням їхніх когнітивних стилів, що забезпечить формування клінічного мислення майбутніх лікарів і підвищення якості підготовки фахівців-рентгенологів; The article discusses the complexity of the formation and development of clinical thinking students - foreigners, subject to certain factors: poor language skills, difficulty in communicating with patients, the limited time that is given to the diagnosis and treatment of the patient in the polyclinic reception. Recommended individual approach of each Medical University teacher to foreign students taking into account cognitive styles that will secure the future of clinical thinking of physicians and improve the quality of radiology training.