Working in small groups with students when studying dental disciplines

Abstract

Modern teaching in medical institutions of higher education should include various approaches to student learning. Individualization and a competency-based approach to education have a positive effect on the final result. Working in small groups is an excellent method for learning the material, as it involves the active participation of each student in the discussion, analysis and solving of the assigned tasks; development of clinical thinking, as students learn to analyze information, evaluate different points of view and make informed decisions, development of communication skills – working in a group helps students practice the skills of effective communication, argumentation of their point of view and teamwork; as well as improving the practical skills of the students, necessary for the work of a dentist. The purpose of working in small groups is for students to acquire skills necessary for communication and cooperation. Expressing their opinions helps them to feel their own capabilities and strengthen them. Also, it is necessary to understand and not underestimate the role of the teacher in this method. Its main tasks are: first, defining educational goals, developing tasks taking into account the individual characteristics of students, changing the composition of groups if necessary, and developing educational materials and creating instructions and a positive atmosphere. During the lesson – providing the necessary assistance, time control and stimulation of the students' activity. Upon its completion: evaluation of the work of groups and each student individually. Working in small groups is a powerful tool for the development of future dentists in combination with other methods, including traditional ones. It contributes not only to the assimilation of theoretical knowledge, but also to the development of clinical thinking, the formation of practical skills, communication skills and team spirit. Properly organized work in groups can significantly increase the effectiveness of the educational process and prepare students for successful professional activity. Сучасне викладання у медичних закладах вищої освіти має передбачати різноманітні підходи до навчання студентів. Індивідуалізація та компетентнісний підхід у навчанні позитивно впливають на кінцевий результат. Робота в малих групах є прекрасним методом для засвоєння матеріалу, оскільки передбачає активну участь кожного студента в обговоренні, аналізі та вирішенні поставлених завдань; розвитку клінічного мислення, так як здобувачі вчаться аналізувати інформацію, оцінювати різні точки зору та приймати обґрунтовані рішення, розвитку комунікативних навичок – робота в групі допомагає студентам відпрацювати навички ефективного спілкування, аргументації своєї точки зору та роботи в команді; а також удосконалення практичних навичок здобувачів, необхідних для роботи лікаря-стоматолога. Метою роботи в малих групах є набуття студентам навичок, що необхідні для спілкування та співпраці. Висловлення думок допомагає їм відчути їхні власні можливості та зміцнити їх. Також, необхідно розуміти та не недооцінювати роль викладача у даній методиці. Основними його завданнями є: спочатку визначення навчальних цілей, розробка завдань із врахування індивідуальних особливостей студентів, за необхідності зміна складу груп, та розробка навчальних матеріалів і створення інструкцій та позитивної атмосфери. Під час проведення заняття – надання необхідної допомоги, контроль за часом та стимулювання активності у здобувачів. По його завершенню: оцінка роботи груп та кожного студента окремо. Робота в малих групах – це потужний інструмент для розвитку майбутніх стоматологів у поєднанні з іншими методами, включаючи традиційні. Вона сприяє не тільки засвоєнню теоретичних знань, але й розвитку клінічного мислення, формуванню практичних навичок, комунікативних компетенцій та командного духу. Правильно організована робота в групах може значно підвищити ефективність навчального процесу та підготувати студентів до успішної професійної діяльності.