Якість освітнього процесу при вивченні патоморфології з позиції міждисциплінарної інтеграції

Abstract

У роботі викладено сучасні погляди на міждисциплінарну інтеграцію в освітньому процесі при вивченні патоморфології. Розглянуто основні напрямки міждисциплінарної інтеграції, її форми та засоби проведення. Представлено значення якості вивчення попередніх дисциплін та роль знань та вмінь отриманих на кафедрі у процесі інтеграції з клінічними предметами.; The paper draws upon current views on interdisciplinary integration in the educational process during the study of Pathology. The main guidelines, forms and means of interdisciplinary integration are considered. The quality of the previously studsed subjects and the role of knowledge and skills in integration with clinical subjects obtained at the Department for are presented.