Роль викладача (куратора групи) в процесі адаптації іноземних студентів у освітньому просторі україни та засоби «позитивного навчання» з елементами коучингу

Abstract

У статті здійснено аналіз проблеми адаптації іноземних студентів до навчання та наведено необхідність введення елементів коучингу та позитивного навчання як елементу розкриття адаптаційного потенціалу студента; в статье проведен анализ проблемы адаптации иностранных студентов к обучению и приведены необходимости введения элементов коучинга и положительного обучения как элемента раскрытия адаптационного потенциала студента; тhe article analyzes the problem of adaptation of foreign students to study and introduces the necessity of introducing elements of coaching and positive learning as an element of the student's adaptive potential disclosure.