Lysanets, Yu. V.Bieliaieva, O. M.Morokhovets, H. Yu.Ostrovska, L. Y.Purdenko, T. Y.Лисанець, Юлія ВалеріївнаБєляєва, Олена МиколаївнаМороховець, Галина ЮріївнаОстровська, Людмила ЙосипівнаПурденко, Тетяна ЙосипівнаЛисанец, Юлия ВалериевнаБеляева, Елена НиколаевнаМороховец, Галина ЮрьевнаОстровская, Людмила ИосифовнаПурденко, Татьяна Иосифовна2022-01-052022-01-052021-11-25The Key Benefits of Applying the “Fishbowl” Model in Medical Education / Yu. V. Lysanets, O. M. Bieliaieva, H. Yu. Morokhovets [et al.] // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей VI Міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 25–26 листопада 2021 р. – Полтава, 2021. – С. 210–212.https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/17364The article examines the methodological potential of the fishbowl model in the process of training specialists in the field of knowledge 22 "Healthcare". The author outline the leading methodological algorithms of its introduction in higher education. The expediency of applying the fishbowl model at institutions of higher medical education has been substantiated. The research may be of interest to teachers of medical universities, as well as specialists from other professional fields in the process of planning classroom activities and developing teaching materials.У статті досліджено методологічний потенціал методу “Фішбоул” у процесі підготовки фахівців галузі знань 22 “Охорона здоров’я”. Окреслено провідні методологічні алгоритми досліджуваного підходу впровадження у вищій освіті. Обґрунтовано доцільність застосування методики “the fishbowl model” у закладах вищої медичної освіти. Дослідження може бути цікавим викладачам медичних вишів, а також фахівцям з інших професійних галузей у процесі планування навчальних занять та розробки навчально-методичних матеріалів.enthe fishbowl modelfield of knowledge “22 Healthcare”specialists of the second (Master's) level of higher educationметоду “Фішбоул”галузь знань 22 “Охорона здоров’я”фахівці другого (магістерського) рівня вищої освітиArticle378.147.88