Дейнега, Тамара ФеодосіївнаСвінцицька, Наталія ЛеонідівнаРогуля, Василь ОлександровичТихонова, Олеся Олександрівна2019-03-012019-03-012009Досвід впровадження кредитно-модульної системи освіти на кафедрі анатомії людини ВДНЗ України “Українська медична стоматологічна академія” / Т. Ф. Дейнега, Н. Л. Свінцицька, В. О. Рогуля, О. О. Тихонова // Проблеми інтеграції української медичної освіти у світовий освітній простір : матеріали Всеукр. навч.-наук. конф. (м. Тернопіль, 21-22 травня 2009 р.). – Тернопіль, 2009. – С. 82–84.https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/9675Найважливішим завданням вищої освіти України є досягнення максимального розвитку здібностей та можливостей студенті забезпечення якості підготовки фахівців на рівні міжнародних вимог. Положення про впровадження кредитно-модульної системі організації навчального процесу визначає порядок оцінювання знань та практичних навичок студентів; Достижение максимального развития способностей и возможностей студентов, атакже обеспечение качества подготовки спец листов на уровне международных требований является самым важным заданием системы высшего образования Украины. Положени внедрении кредитно-модульной системы в организацию учебного процесса определяют порядок оценивания знаний и практичесь навыков у студентов; Achievement of the maximal development of abilities and opportunities of students, and also maintenance of quality of the preparation of experts at a level of international requirements is the most important task of the system of the higher education of Ukraine. Regulations about introduction of the credit-modular system in the organization of educational process define the order of an estimation of knowledge and practical skills of students.ukосвіта у вищих медичних закладахкредитно-модульна системарозвиток здібностей студентівформування клінічного мисленняобразование в высших медицинских учрежденияхкредитно-модульная системаразвитие способностей студентовформирование клинического мышленияthe education in the higher medical institutionsthe credit-modular systemthe development of abilities of studentsthe formation of the clinical thinkingArticle