Андрейко, Світлана СтаніславівнаАндрейко, Светлана СтаниславовнаAndreiko, S. S.Білецька, Вікторія ВікторівнаБилецкая, Виктория ВикторовнаBiletska, V. V.Мартиненко, Наталія ВолодимирівнаМартыненко, Наталья ВладимировнаMartynenko, N. V.2017-11-152017-11-152016-04-14С. С. Андрейко Доцільність використання ігрових технологій у вивченні гуманітарних дисциплін студентами ВНЗ/ С. С. Андрейко, В. В. Білецька, Н. В. Мартиненко // Гуманітарна складова у світлі сучасних освітніх парадигм : матеріали Всеукраїнської дистанційної науково-практичної конференції з міжнародною участю (14-15 квітня 2016р., Харків). – Х: Вид-во НФаУ, 2016. – С. 8–12.https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/2852На сьогодні впровадження інноваційних технологій у процес радикального реформування системи освіти України посідає одне з провідних місць. Особлива увага до цього питання пояснюється в першу чергу потребою оновлення та удосконалення змісту навчальних курсів гуманітарних дисциплін шляхом залучення компетентнісного підходу. Останній передбачає активне впровадження в навчальний процес інтерактивних педагогічних технологій, без яких неможлива повноцінна інтеграція українських освітян у світовий культурно-освітній простір. Крім того, до сьогодні дискусійним лишається питання підвищення ефективності навчального процесу у вищому навчальному закладі, досягнення високого інтелектуального розвитку студентів, забезпечення оволодіння ними навичками саморозвитку особистості. Значною мірою цього можна досягти, шляхом впровадження ігрових технологій у систему освіти ВНЗ. Завдання знаходження оптимальних варіантів і моделей ігрової взаємодії стосовно умов вищої школи в Україні обумовлює актуальність даного дослідження.ukThesis